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含山县强化“七个落实”推进教育督导工作
字体【 】 【发布日期:2018/1/8 13:20:22】 【来源:作者:吕礼林】 【阅读次数:次】

   

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   2017年里,含山县紧紧围绕促进教育公平、提高教育质量两大核心任务,强化“七个落实”推进教育督导工作,充分发挥教育督导的督政、督学功能,努力推动全县教育督导工作迈上新台阶。

    一、落实队伍建设,教育督导团队力量进一步提高

严格落实督学聘任管理办法和年度培训计划,定期组织督学开展学习培训、交流研讨,定期邀请省内教育督导方面的专家为责任督学授课。

   落实完成第二届专职督学选聘工作。修订完善了《含山县督学聘任与管理办法》,依据“严格准入、分层培训、择优聘任、强化考核、注册管理”选聘原则,3月份完成了第二届专职督学选聘工作,新聘了22名专职督学、28名兼职督学。22名专职督学中,有11名来自学校的校级班子、中层干部或教学骨干,另有11名督学由县教育局机关股室负责人或业务骨干担任。新聘的28名兼职督学都是学校的教育管理骨干或教学骨干,都具有中级以上教师职称。50名督学团队,专兼职结构合理,业务层次较高,工作表现反映良好。

    二是落实开展专、兼职督学培训工作。严格落实督学全员培训专项规划和年度培训计划,邀请了省教育学会副会长

查海波等专家现场讲课指导。7月18日-21日,举办了专职督学暑期培训班,采取专家讲座和实地考察相结合的模式,组织全体学员依次到阜阳市颍东区和合肥市瑶海区、包河区,考察学习教育督导工作先进做法和经验。通过学习培训,全体责任督学对如何高效开展督导工作有了清晰、明确的认识,大家规范履职能力得到了大大提高。

    二、落实信息管理,教育督导方法手段进一步创新

重视加强督导工具开发,创建督导工作联络平台,搭建督学工作交流平台,加强信息联通,创新工作的方法手段。

   一是建立责任督学信息管理应用网络系统。投入资金12万元,新建开通了“含山县教育督导网”,设立新闻中心、政策法规、督学系统、督导工作和互动交流等专栏,并在县教育局网站设立“教育督导”专栏。县督导室组织人手,及时上传工作信息、督导报告、工作案例等动态材料,并同步推报到省教育厅网站、省教育督导网等相关媒体刊载。

    二是建立督学工作QQ群和微信群。组织建立了校长、督学工作QQ群和微信群,及时发布各类文件、通知,便利各项工作的开展。全县11个督学责任区统一建立督导工作联络群,邀请专兼职督学、辖区学校相关负责人加入。各责任区专兼职督学和辖区学校,统一加强责任督学挂牌督导工作活动宣传,积极营造教育督导工作的浓厚氛围。

    三、落实督政工程,教育督导辐射影响进一步扩大

严格按要求组织开展教育督导相关工作,保障落实教育督导的督政功能,不断扩大教育督导工作的影响力。

   一是落实县党政领导干部履行教育职责考核。成立自查自评领导小组和工作小组,对照党政领导干部履行教育职责督导考核评估细则,认真进行自查自评,及时将自查自评情况上报县委、县政府和市政府教育督导室。含山县2016年获得省对县(区)党政领导干部教育工作督导考核优秀等次,2017年县财政奖励全县教职工每人1000元。

   二是落实“马鞍山市教育强镇”创建工作。督查指导林头镇做好“马鞍山市教育强镇”创建工作,并对接马鞍山市教育督导委员会“教育强镇”督导验收工作组,对林头镇进行了市级教育强镇督导评估。11月7日,市教育局党政联席会议研究决定,命名林头镇为“马鞍山市教育强镇”,并给予奖励人民币5万元,用于进一步改善辖区学校的办学条件。

   四、落实国检对接,教育督导统领作用进一步彰显

统筹落实义务教育均衡发展国家复查迎检工作,积极对接中小学责任督学挂牌督导创新县创建国家评估认定工作,进一步提高全县中小学校的办学水平。

   一是对接通过县域义务教育均衡发展国家复检。牵头组织开展“县域义务教育均衡发展国家复检”迎检工作,坚持以实现教育公平为导向,突出均衡发展主题,优化资源配置,推进素质教育,全面提高义务教育学校办学水平。9月22日,

对接通过义务教育基本均衡发展国家复检工作,获得了专家组的肯定和好评。随后,按要求完成了县域义务教育优质均衡发展工作自查报告,制定了《含山县义务教育优质均衡发展规划(2018—2022年)》和《含山县义务教育优质均衡实施方案》(草案)。

   二是对接责任督学挂牌督导创新县创建国家验收。2017年8月,通过中小学责任督学挂牌督导创新县国家评估认定系统上传申报档案材料138份;10月份,组织完成全国中小学责任督学挂牌督导创新县网络问卷3.8万多份;11月2日,对接“中小学校责任督学挂牌督导创新县”国家评估组现场认定,含山教育督导特色工作获得国家督导组的充分肯定。

    五、落实专项督导,教育督导评价功能进一步发挥

严格执行省、市工作部署和要求,在做好常规督导工作的基础上,针对社会关注的学前教育、规范办学行为等热点、难点问题选择性地开展专项督导,努力化解各种矛盾并提出整改建议,促进问题的有效解决。

    一是组织开展了全县初中绿色评价工作。11月13日-17日,组织专兼职督学成立了三个评估组,对全县16所普通初中开展绿色评价评估工作。评估组通过现场核实、查阅资料、问卷调查、随机访谈,对每所学校进行评分,形成书面评估报告,把全县16所初中评为5个优秀等次、8个良好等次、3个合格等次,充分发挥了督学评价的正确导向作用,促进学校自主发展,推动素质教育深入实施。

    二是组织开展了民办幼儿园专项督学督导工作。12月6日上午,组织召开了全县民办幼儿园专项督学督导工作会议。会上,县教育局党委委员、副局长吴叶青作了讲话,详细领学了《专项督导细则表》,并对此次民办幼儿园专项督导工作提出了具体要求;县教育督导室主任后先玲对专项督导工作作了周密部署,要求谁检查谁签字谁负责,每个被查幼儿园都要有书面督导报告,对存在问题要形成书面整改意见,限期整改到位。会后,各督学责任区专职督学牵头,分组深入全县民办幼儿园开展了专项督导,并各自形成了书面督查报告,检查结果统一纳入2017年民办幼儿园年检工作绩效考评。

    六、落实自评报告,教育督导经验做法进一步提炼

对照评估要求落实自查自评,客观分析2017年教育督导工作开展情况,全面总结2017年教育督导工作实际成效。

    一是落实“项工作”专项督导自评报告。根据省、市要求,组织开展了“全面改薄”、幼儿园办学行为和义务教育控辍保学工作自查自评,并据实形成了《含山县“三项工作”专项督导自评报告》,全面报告了“三项工作”的开展情况,客观分析了“三项工作”的督导指标完成情况,具体陈述了“三项工作”的实际成效。

    二是落实2017年教育督导工作自评报告。对2017年教

育督导工作开展情况进行认真梳理,形成了《含山县2017年教育督导工作自评报告》,据实汇报了全年教育督导工作的重大事件、重要工作和重点活动,其中包括常规督导、初中绿色评价、全面改薄、幼儿园办学行为、校园欺凌、义务教育控辍保学、教育扶贫、中小学体育工作等等。

    七、落实长效机制,教育督导监管职能进一步保障

按照管办评分离原则,统筹实施教育监督、检查、评估与监测,有效履行政府教育监督监管职能,强化教育督导功效。

    一是落实教育督导相关制度建设。出台《含山县中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》,将所有中小学校纳入督学责任区,实现中小学校挂牌督导全覆盖。制定《含山县责任督学挂牌督导考核办法及细则》,明确责任督学的工作内容、方式、流程,组织开展责任督学工作考核,将责任督学考核结果与年度考核和职务晋升挂钩。建立学校视导员制度,形成县校统筹协调的教育督导工作体系,构建学校内部督导常态机制,分层次开展各级各类教育督导评估工作。

    二是落实教育督导相关经费投入。科学划分督学责任区,落实组长负责制,明确人员分工和工作职责,统一对责任督学和责任区学校加强管理。县财政每年为教育督导工作单列预算20万元,保障责任督学的业务培训、办公设施配置等。县财政每年为每个督学责任区安排专项工作经费3万元,优先保障责任区的业务培训和日常办公,并每月为责任区督学发放一定补助,确保责任督学挂牌督导工作经常、有序、高效开展,全面保障服务人民群众满意教育创建工作。

 

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